1 Direitos Humanos e Formação de Professores: contribuições para uma educação em/para os direitos humanos  (Profa. Dra. Maria Elizete G. de Carvalho, Doutoranda/PPGE/UFPB Maria das Graças da Cruz Barbosa e Bolsista Prolicen/UFPB, graduando em Pedagogia, João Vitor R. Xavier.

Ementa: Direitos Humanos e Educação. O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Formação de Professores em /para os Direitos Humanos.

 

2 Literatura de Cordel na Educação (Profa. Dra. Helen Halinne Rodrigues de Lucena)

Ementa: O cordel é poesia / Poesia Popular / Com esta literatura / Você pode ensinar / De um jeito divertido / E também descontraído / Muito mais que o bê-á-bá. E nesta oficina /Você vai perceber / Que o talento ajuda / Mas todos podem fazer / Um cordel bem rimado / E muito bem-humorado / Do que quiser escrever. Conheceremos primeiro / Histórias feitas em cordel / Que exibem nossa cultura / De uma maneira fiel / Depois é só produção / E muita declamação / Tu vai sair menestrel. O tema você escolhe / Depende da empatia / Didática ou Gestão / Ensino de Geografia/ Política de Educação / Currículo e Avaliação / Os vários da Pedagogia!!

 

3 Leitura Literária - Educação Infantil e ensino fundamental (Profa. Dra. Geralda Macedo e  Graduando em Pedagogia Marcos Cézar Santos dos Anjos)

Ementa: Conceitos. Imaginação e fantasia da criança no processo de formação leitora. Práticas sociais escolares com o texto literário.

 

4 Horta Escolar (Profa. Dra. Albertina Maria Ribeiro Brito de Araújo e Prof. Dr. Alexandre Eduardo de Araújo)

Ementa: Possibilidades pedagógicas da implantação de hortas escolares. Reflexões sobre as possibilidades de aprendizagens, tendo a horta escolar como ponto de encontro entre os conteúdos curriculares.

 

5 Curtas Metragens (Graduando Leandro Barros da Silva)

Ementa: O que são curtas metragens. Como produzir um curta. O uso de construção de curtas na educação.

 

6 Oratória: quem sou eu quando falo? Radialista e influenciador José Campos Duarte (Júnior Campos).

Ementa: Técnicas e métodos de oratória; componentes básicos de uma apresentação em público; como se livrar de armadilhas em uma apresentação – seminário, palestra, entrevista, aula -; principais erros e precauções que uma pessoa deve ter ao falar em público; utilização correta da voz; linguagem corporal; influência da roupas e dos adereços; utilização apropriada de recursos visuais e de sistema de som; ornamentação do local; outros elementos determinantes para uma boa relação entre emissor e receptor.

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7 Tecnologias na Educação e na Pesquisa (Educomunicador e aluno do PPGCCA/UFPB Emerson Lopes Barbosa) 

Ementa: Google For Education. Suíte da Google. Ferramentas de organização pessoal. Ferramentas e Técnicas de Gestão de Tempo. Ferramentas para escrita e correção de textos em inglês. Ferramentas para Gestão de Arquivos. Ferramentas para Gerenciamento de referências. Ferramentas Anti-Plágio. Ferramentas CAPES. Bases de dados e periódicos. Bibliotecas digitais gratuitas. Redes sociais para pesquisadores. Plataforma de empreendedorismo educacional.

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8 Desvendando o Instagram (Influenciador digital, empresário e radialista Cristiano Ricelli)

Ementa: Biografia do instagram. Criação de perfil. Configurar conta. Conexão com outros  aplicativos. Conteúdo para postagem. Algorítimos do instagram.  

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9 Práticas Interativas para o Processo de Ensino e Aprendizagem da Língua Portuguesa (Profa. Dra. Silvânia Lúcia de Araújo Silva e bolsistas, voluntários e preceptora do PRP)

Ementa: Esta oficina se vincula aos estudos que compreendem que a linguagem está em todo lugar: internamente, em nossos pensamentos ou, externamente, em nossas relações com os outros. A linguagem nos situa no mundo, caracterizando-nos. No caso especifico da Língua Portuguesa, ao conquistá-la com autonomia e efetividade, nossa interação com o mundo supõe um sistema infinito de possibilidades na construção de enunciados, o que confirma que ela não é adquirida somente pela imitação ou memorização, mas, sobretudo, pelo aprendizado com significado. Nesse sentido, este espaço de aprendizagens práticas objetiva trabalhar o Ensino de nossa Língua através de atividades dinâmicas e contextualizadas com a realidade da criança dos anos iniciais do ensino fundamental.

 

10 Educação para as Relações Etnicorraciais na Educação Básica: ênfase na formação docente (Profa. Dra. Luciene Chaves de Aquino)

Ementa: Atuação dos movimentos negro e indígena no Brasil. Legislação que obrigam a inclusão dos conhecimentos étnicos na Educação Básica: Lei nº 10.639/2003; Resolução CP/CNE nº 1/2004; Lei nº. 11. 645/2008. Compreensão dos conceitos: raça, racismo, intolerância, xenofobia, preconceito, estereótipos, etnocentrismo e antissemitismo. Propostas de atividades pedagógicas na perspectiva da educação para as relações etnicorraciais na Educação Básica. A educação etnicorracial e a BNCC.

 

11 Ateliê de Criação: a expressão estética do brinquedo na infância (Profa. Me. Jalmira Linhares Damasceno e equipe do Grãozinho)

Ementa: Reflexão sobre o brinquedo como expressão estética na infância, contemplando discussões sobre: expressão, imaginação e composição no seu processo de criação pela criança.

Número de participantes: 25 pessoas.

Local: Brinquedoteca O Grãozinho.

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12  Criação de sites com ferramentas online e gratuitas (Profa. Me. Gabriela Coutinho Machado de Souza)

Ementa: A tecnologia como forma de divulgação de trabalhos e projetos pessoais. Ferramentas para criação de sites sem conhecimento de design ou programação. Criação de páginas e subpáginas, inserção de elementos externos, integração com outras ferramentas online. Dicas e outras aplicações para design. Personalização, edição, publicação e divulgação da página.